학생과의 첫 수업은 매우 즐겁게 진행되었습니다.
기본적으로 밝은 성향을 가지고 있는 학생이었기에, 수업 진행에 큰 어려움은 없었습니다.
다만, 영어 실력 자체가 부족한 학생이었습니다.
이러한 학생의 경우에는 한 가지 영역만을 다루는 것이 아닌, 전체적인 영역을 다룰 필요가 있었습니다.
이러한 이유로, Reading, Writing, Listening, Speaking을 수업에서 모두 다루었습니다.
그리고 효율성을 위해, 학습 순서 또한 정했습니다.
학생이 가장 시급한 영역은 Reading이었습니다.
독해 자체가 불가능했기 때문인데, 가장 큰 이유로는 어휘 실력 부족과 잘못된 독해 방식에 있었습니다. 이러한 문제점을 개선하고자,
학생으로 하여금 Reading 지문에 등장하는 모든 어휘들을 암기하게끔 했고, 반드시 영어 어순으로 그 어휘들을 읽게끔 했습니다.
Writing의 경우에는 학생이 문장이 무엇인지에 대해 이해하고 있지 못했습니다. 간단한 문장을 작성하더라도,
주어와 동사 구성을 알고 있어야 했는데, 학생은 이에 대한 이해가 부족했습니다. 아직 어린 학생이어서,
어려운 개념 설명을 하지는 않았고, 단순히 '주인공+주인공의 행동'의 구성으로 모든 문장을 작성하게 했습니다.
Listening/Speaking 실력 향상을 위해서는 반복적인 Conversation이 필요했습니다. 간단한 내용이더라도,
그것을 영어로 듣고 말한다면, 결국에는 그 안에 담긴 의미를 이해할 수 있습니다.
그리고 Listening이 가능해야, Speaking 실력까지 같이 향상될 수 있습니다.
가장 지루하고 고된 일이었지만, 반복적인 연습을 통해 어느정도는 개선점을 보였습니다.
합격 소식을 받았고
앞으로도 지금까지의 모습을 보여준다면, 누구보다도 뛰어난 학생이 될 수 있을 것입니다.
