Reading 실력과 어휘 실력이 학년에 비해 크게 떨어지는 것은 아니었지만
시험에서 요구하는 실력에는 약간은 미치지 못했고, 이를 개선하기 위한 수업을 진행했습니다.
먼저, Reading 문제를 풀 때,
학생으로 하여금 반드시 정답의 근거가 되는 문장을 지문에서 찾게끔 했습니다.
단순히 정답을 고르는 것 자체만으로는 만족스럽지 않고,
왜 그것이 정답이고 어디서 그것의 근거를 찾을 수 있는지를 항상 설명하게끔 했습니다.
또한 Voca의 경우에는 어휘의 뜻을 최대한 추론하게끔 하면서 문제를 풀게 했습니다.
모르는 어휘가 나오더라도 내용 파악은 가능한 학생이지만, 어휘의 뜻 자체를 물어보는 문제가 나오면 실수가 많이 나왔습니다.
이러한 문제를 개선하고자, 모르는 단어가 나오면 뜻을 바로 알려주기보다는
학생 스스로 단어의 뜻을 추측하게 했고, 이것이 실력 향상에 큰 도움이 되었을 것입니다.
