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G1·G2 입학평가 요소

G1·G2 전형에서 중요한 것은 영어 환경에서 '수업을 따라갈 수 있는 능력'입니다.

1. 선생님의 영어 지시를 이해하고 행동할 수 있는지
   

2. 자기 이름, 나이, 좋아하는 것, 가족, 학교생활 등을 말할 수 있는지
   

3. 그림이나 짧은 이야기를 보고 간단히 설명할 수 있는지
   

4. 친구와 함께 활동할 때 차례를 기다리고 협력할 수 있는지
   

5. 낯선 환경에서도 울거나 멈추지 않고 활동에 참여할 수 있는지
   

6. G2의 경우 간단한 Reading, Writing, Math 문제를 영어로 처리할 수 있는지
   

+ G1 합격 학생후기

이 학생은 처음 수업을 시작할 때에는 쉬운 영어 단어들만 알고 있고 단답형으로만 아주 단순하게 대답하려고 해서 이유를 말하거나 문장으로 확장하는 데 어려움이 있었습니다.

그래서 우선적으로 학생 실력에 맞는 교구와 교재를 선정하고 적극적으로 활용해서 수업에서 집중력과 참여도를 높였고 먼저 영어로 지시를 듣고 반응하는 연습을 많이 했습니다.

예를 들어 “Draw a circle,” “Put the red block next to the blue block,” “Tell me what you made”처럼 실제 관찰 평가에서 나올 수 있는 활동을 반복했습니다. 이후 그림을 보고 “I see a boy. He is running. He looks happy.”처럼 짧지만 완성된 문장으로 말하는 연습을 했습니다.

시험 당일에는 수업 시간에 충분히 학습한

그룹 활동에서 선생님의 지시를 잘 따르고,

친구와 함께 놀이에 참여한 점이 좋게 평가된 것으로 보였습니다.

특히 아이가 모르는 질문이 나와도 멈추지 않고 “Can you say that again?”이라고 말할 줄 알고 수업을 진행할수록 영어에 흥미를 갖고 선생님이 가르쳐주는 대로 열심히 수업했습니다.

제주 국제학교 G1 전형에 한번에 합격했고,

어머님이 “문제풀이보다 다양한 활동을 통한 실제 영어 수업 상황을 연습한 것이 합격에 큰 도움이 되었습니다”라고 좋은 피드백을 주었습니다.

+ G2 합격 학생후기

G2 지원하는 형은 학년에 맞는 영어책 읽기는 가능했지만 독서 집중력이 약하고 본문 내용과 관련되어서 유추하는 문제들을 정확히 이해하지 못하고 어려워 했습니다.

그래서 입학 전형을 준비하는 과정에서는 세 가지를 집중적으로 연습했습니다.

첫째, 짧은 글을 읽고 main idea와 detail을 말하는 연습을 했습니다.

둘째, 그림을 보고 3~5문장으로 상황을 설명하는 Writing을 반복했습니다.

셋째, 긴 글을 읽고 지은이의 의도를 정확히 파악하고 발표하도록 했습니다.

인터뷰 준비에서는 가장 많이 질문들을 중심으로 “Tell me about your school,” “What do you do when your friend is sad?” “What is your favorite book?”처럼 아이의 생각과 태도를 볼 수 있는 답변들을 연습했습니다.

처음에는 외운 답처럼 말했지만, 점차 자신의 경험을 넣어 자연스럽게 대답할 수 있게 되었으며 짧은 시험준비 기간으로 인해 만족스러운 실력을 갖추지는 못했지만 최선을 다하는 보여주었습니다.

시험 응시 후 어머님은 학생이 긴장하지 않았고 자기 생각을 끝까지 표현하려고 노력한 점이 좋았던 것 같다고 피드백을 주었습니다.

G2는 G1보다 학업 요소가 더 들어가기 때문에, 영어 말하기뿐 아니라 Reading, Writing, Math vocabulary까지 함께 준비한 것이 합격에 도움이 되었습니다.