이 학생은
현재 예비 중3 (G9) 학생으로
중2 때 부터 본원에서 학습을 하였습니다.
처음에 저희
아이비어학원을 접하게 된 계기는,
친한친구의 국제학교 합격 소식을 듣고 동기부여가 되어
같은 학원인 본원을 다니게 된것이 시작이었습니다.
학교 성적에서 뛰어난
우수한 타입보다는 진중한 성격의 자신의 관심분야 위주로 흥미를 갖는 유형의 학생이었습니다. 따라서
영어 실력이 많이 준비된 학생은 아니었습니다.리스닝의 경우 문제없이 잘 이해하는 편이었지만,
리딩은 어려운 어휘 및 복잡한 구조의 문장의 이해에 어려움을 겪어 정답률이 낮은 편이었고,
스피킹은 자신이 하고 싶은 말을 자연스럽게 하지 못하며,
라이팅에서는 특히 문단 구조, 본인 주장, 문법, 알아보기 힘든 글씨체등 개선되어야 할 부분들이 많았던 학생입니다.
따라서 시작부터 단기간 보다 장기간의 준비기간이 필요한 학생으로 진단을 하였고, 약 6개월간 주2회/주3회의 수업을 병행하며 수업을 진행했습니다.
리딩은 문제에 대한 정확한 해석을 확인하기 위해 본문을 통째로 해석해 오도록 하고, 한 문장 한 문장 점검하는 방향으로 진행했습니다. 약 2달 정도의 수업을 거친 후 부터는 어렵거나 복잡한 문장만을 검사하면서 넘어갔습니다. 문제풀이방식에 대한 코칟도 지속적으로 한 결과 실수를 상당히 많이 줄인 부분이 큰 도움이 된 것으로 평가되었습니다.스피킹은 유창성보다도, 자신이 하고자 하는 말을 정확하게 자신있게 전달하지 못하는 부분을 개선하기 위해 정확한 의사표현을 할 수 있도록 drilling 이나 반복 질문을 사용하였으며, 상당부분 변화를 이끌어 내었습니다.
라이팅은 구조를 명확하게 하고, 하고싶은 이야기가 어떻게 전달 되는지 샘플에세이를 통한 학습과 문체의 교정을 통해 가장 오랜시간에 거쳐 버릇을 수정해 나갔습니다.
많은 변화가 있었지만 월등한 수준은 아니었기에,
각 학교의 시험에 맞춘 맞춤형 대비를 늘 해왔던 점이 가장 큰 도움으로 작용했습니다.
아이비어학원
선생님들의 많은 노력과 애정, 추천. 그리고
학생 본인의 국제학교를 진학하고자 하는 간절함과 노력을 통해
결국
합격을 통보받았습니다.
이전의
지적받았던 내용들과
개선을 위해 했던 노력들을
계속 유지해서
국제학교안에서도 좋은 성과를 보여주길 아이비어학원의
선생님들 모두 기대합니다!
