이 학생은 내신 위주의 공부를 해온만큼 영어 공부의 방향이 달랐으나,
스스로 국제학교 진학의 의지가 강하고 배우는 내용에 대해 잘 받아들이는 편이었습니다.
그래서 Writing과 Speaking 부분에서 약한 모습이
보이는 만큼 해당 파트에 집중하는 수업을 진행하였습니다.
-Vocabulary : 단어 교재를 통해 외워오도록 하는 내용을 언제나 잘 외워오고 의미 또한 잘 알고 있는
만큼 표현력을 최대한 높이기 위한 수업을 진행하였습니다. 의미를 알고 있더라도 각 단어에 대한
활용을 어려워하는 만큼 각 단어의 connotation을 확인하고 어떠한 상황에서 쓰이는 지에 대해
집중하는 수업을 진행하였습니다.
-Reading : 문제를 풀어내는 부분은 잘 해내지만 유형별 연습이 부족했던 만큼 평소 접해보기 힘든
유형의 문제들을 위주로 수업을 진행하였습니다. 단어의 구조, 비유적 표현, 글의 분위기 구분 등의
문제들을 확인하고 풀이법을 알아보는 연습을 해보았습니다.
-Writing : 글쓰기의 기본적인 구조를 알고 있으나 전형적인 틀 안에서의 글쓰기를 하다보니 글에서의
독창성이 보이지 않았습니다. 좀 더 자신만의 글을 쓸 수 있도록 여러 주제를 통해 다양한 글을
써보도록 하였습니다. 표현력을 최대한 넓혀서 사용하도록 하고 특히 글의 도입부에서의 변화를 주는
방법을 보여주며 스스로 써보도록 하였습니다. 또한 내용의 논리적인 구성을 하는데에 오류가 종종
나오곤 하여 글의 구성단계를 체계적으로 만들어가는 수업을 하였습니다.
-Speaking: 말하기를 하는데에 자신감이 부족한 편이어 자주 나오는 질문에 대한 기본적인 형태를 잡고
이를 토대로 자신감있게 말해보는 연습을 진행하였습니다. 미리 말할 내용을 준비하다보니 문어체로
나오는 부분에대해 다듬고 말할때의 세부적인 실수들을 짚어주는 수업을 진행하였습니다. 또한
연계되어 나올 수 있는 돌발질문들에 대응할 수 있도록 반복된 연습을 통해 대처해보도록 하였습니다.
