이 학생은 IB 제주 국제학교 입학을 목표로 수업했습니다.
이전까지 국제학교나 유학 경험이 없어서 입학 시험 영역별로 집중 지도가 필요한 상황이었습니다.
단어와 작문실력에 대한 기초가 조금 부족하였지만, 늘 자신감 있는 태도로 수업에 성실하게 임하는 학생이었습니다.
걱정이 많은 편이었지만,
그럴수록 더 열심히 과제를 하고, 스스로 '동기 부여'를 하고 있어 좋은 결과가 예상되는 학생이었습니다.
Vocabulary: 단어가 조금 부족하였기에, 암기와 단어 활용도를 높이기 위해 집중적으로 지도하였습니다.
암기 스킬을 키우기 위해, 접두서와 어근 (prefix, suffix)를 사용하여 외우는 방법을 익혔고
각 품사를 명확히 확인하여 직접 문장으로 작성하는 연습을 여러번 하였습니다.
유의어도 동시에 익혔기에, 작문과 리딩에서 시너지 효과를 볼 수 있었던 것 같습니다.
Writing: 다양한 에쎄이 형태을 파악하고, 각 형태에 맞는 구조를 배우고 그에 걸맞게 라이팅 수차례 진행하였습니다.
첨삭 받은 내용을 구체적으로 확인하고, Re-Write 하는 연습을 습관화하였습니다.
늘 주어진 주제에 대해서 함께 'Brainstorming + Outline'을 하였기에,
Reasoning 과 Supporting 등 내용적인 측면을 강화할 수 있었습니다.
Reading: 독해 질문 유형과 의도를 파악하는데 집중하여 지도하였습니다.
지문 자체에 대한 이해도는 꽤 높았지만, 그것을 활용하여 major/minor detail를 구분하는데는
초반에 어려움이 있었습니다.
그래서 지문 내에서 키워드 찾기, 근거 찾기 등을 사용하여
DETAIL 그리고 MAIN IDEA 유형 정답율을 빠르게 높일 수 있었습니다.
