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수강후기

제목 채드윅 국제학교 미들스쿨 합격수기 작성일자 2021-03-19 이 학생은 특별한 해외 유학경험은 없었고, 국내 비인가 국제학교 재학중이었으며, 현재보다 조금 더 체계적인 교육 환경에서 학습하고 폭넓은 경험을 해 보고자 국제학교 대비 학습을 준비하게 되었습니다. 언어적 감각이 뛰어났고, 높은 언어실력을 뒷받침해주는 노력이 빛나는 학생이었습니다. 다만, 어휘실력이 뛰어남에도 에세이 작성시에 구조적이나 표현적으로 개선점들이 있었고, 인터뷰시 다소 장황한 아이디어를 제시하다 보니 일부 정리할 필요가 있었습니다. General한 표현들을 Academic하게 바꾸는 연습을 많이 진행해야 했고, 공감력이 다소 낮아 보이는 표현과 아이디어들을 줄이고 학교에서 원하는 인재상과 가치관에 맞게 내용을 수정해야 했습니다. + Personalized Lesson Reading 수업은 학생이 기본적인 독해 실력이 뛰어난 편이라 MAP test 준비 이외에도 SSAT/ISEE에 특화된 수업을 진행하였습니다. 학생이 풀어온 문제를 통해 약한 부분들을 함께 찾아내고 해당 부분의 답을 고르는 방법을 다시 고민해 보는 시간을 가졌습니다. 많은 연습을 해보고 싶어하는 학생을 위해 매 시간 2세트씩 Reading/Math/Verbal reasoning 문제를 풀어보도록 자료를 보내주었고 다음 시간 풀이해 주었습니다.   개별학습 및 사후 암기할 범위가 넓었음에도 매번 주어진 과제를 충실히 잘 해왔습니다. Interview 수업은 국제학교 대비를 위한 기본 질문들을 답하는 것과 더불어, 지원 학교에 특화된 질문들을 준비하고 답변하도록 하였습니다. 수업 중 본인이 답변한 내용은 공유 문서를 통해 매번 정리하였고, 다음 시간까지 자연스러운 발화를 완성해 오도록 하였습니다. 준비 기간 동안 충실히 학습하여 다양한 기본-심화 질문들을 폭넓게 다루었습니다.   다양한 문제를 다뤄보면서 모르는 질문이 주어졌을 때 생각할 시간을 정중하게 요청해야 하는 경우도 대비할 수 있도록 하였습니다. Essay 수업은 매 시간 두개씩 에세이 주제를 주고 글을 써오도록 하여 개선점을 발견해 고쳐나갔습니다. 이 외에도 학생이 개인적으로 작성한 짧은 형태의 글들에 대해 피드백을 주어 전체 흐름을 저해하지 않고 요점에 맞게 글을 쓸 수 있도록 하였습니다. 서론이 다소 장황하여 본론과 결론이 부실해 지는 경우들이 발생할 때가 있어 서론을 작성하는 것에 어렵지 않게 접근할 수 있도록 예시 문단을 만들어 주었고, 에세이 작성시마다 30분 내에 작성을 완료하도록 시간 제한을 두었습니다. 서론-본론-결론 간의 응집성과 일치성을 높일 수 있는 장치적 표현들을 활용해 글을 매시간 교정해 나가면서 점차적으로 개선되는 모습을 보였습니다. 시험 전 마지막 한 주가 다가올 무렵 답변의 완성도가 높아져 있었고, 남은 시간 동안에는  시선처리나 움직임, 목소리의 높낮이에 조금 더 초점을 맞추며 수업을 마무리할 수 있었습니다. 학생의 성실함과 개선 노력들이 잘 발휘되어 시험 중 큰 어려움 없이 치르게 되었고 긍정적 결과를 이끌어 낼 수 있었던 것 같습니다.