이 학생은 꾸준히 영어를 학습해왔던 학생이 아닌, 부모님이 시켜서
학습을 하던 초등 고학년 학생이었습니다.
영어학습을 싫어하던 성향은 문법적 오류나 부족한 문제풀이 스킬에서 뿐만 아니라,
알아볼 수 없는 글씨로도 나타났습니다.
자신이 하고싶은 것, 자신이 배우고 싶은 것을 더 넓은 폭으로 선택할
수 있고, 암기식 학습을 하지 않아도 된다는 생각에 막연히 국제학교에 대한 꿈을 가지고 있었고, 학원을 다니지 않은 상태로 시험을 보았습니다. 하지만, 이상과 현실은 너무나 달랐으며 탈락의 아픔을 겪었습니다.
이 후 저희 학원으로 찾아와 학습을 시작하였고, 초반에는 앞서 설명한
것과 같이 많이 부족한 상황이었습니다.
두 달 뒤에 시험을 보려고 계획을 가지고 있었지만, 부족한 실력을 채우기에는 너무 짧은 기간이어서 3~4개월의 학습기간을
계획하고 수업을 구성했습니다.
3개월간 주 3회의 영어학습을
한 결과는 다음과 같았습니다.
리딩은 처음에는 정답률이 10~20%정도 밖에 안되던 Reading comprehension 실력이 문제풀이 전략에 대한 학습과 전반적 영어 기본 문법, 문장구조, 어휘 학습으로 95~100%를
항상 유지하는 정답률을 보였고, 학습의 끝 부분에서는 더 높은 단계의 중학교 고학년의 책으로 올라가도
계속 유지 되었습니다.
회화 실력은 자신의 이야기에 관련된 내용만 어느정도 말하는 수준에서, 작은
실수가 있지만, 어떠한 주제에도 자신의 의견을 제대로 말 할 수 있는 수준까지 되었습니다.
글쓰기에서는 알아볼 수 없는 글씨체를 걷어내면서, 발견된 문제는 스펠링에
취약하다는 것이었습니다. 글을 쓸 때마다 제출하기전에 본인의 단어들을 하나하나 사전에서 다시 검색해서
스펠링오류를 잡아갔으며, 이 부분까지 완성하는데 총 4개월의
학습시간이 걸렸습니다.
실력을 완성하고 당당하게 합격한 이 학생의 앞날을 아이비어학원은 항상 기원합니다.
